日本語教育・生活支援
日本一の塾はどこ？
実は、東大生の３人に１人が「公文式」に通っていたというデータがあります。公文式（KUMON）は、日本発の教育メソッドとして世界的に知られており、独自の学習システムで多くの子供たちに支持されています。特に「自学自習」の姿勢を養う点で、他の塾や予備校と異なる教育方針を持っています。
公文式の特徴
- 自学自習の力を育む
- 公文式は、生徒が自分の力で問題に取り組むことを重視しており、講師が一方的に教えるのではなく、生徒自身が考え、問題を解く力を養います。年齢に関係なく、自分に合ったレベルから始めることで、基礎力がしっかり身につくシステムです。
- 「ちょうどの学習法」
- 生徒それぞれの理解度や進度に応じて、最適な学習内容を提供する「ちょうどの学習法」が採用されています。これにより、無理なく学習を進めることができ、早い段階で学力の土台をしっかりと築くことが可能です。進みたい生徒はどんどん先に進むこともでき、学力に合わせた個別の学習が可能です。
学習習慣を育てる
公文式が子供たちの基礎学力を高め、自学自習の姿勢を育む教育法として非常に効果があるのには、公文式の「ちょうどの学習法」により、年齢に関係なく自分のペースで学ぶ習慣が身につき、これが長期的な学力向上や学習習慣の基盤となっていると考えられます。
これらの実績を信用し、当校（LPK SEIHOU JAYA INDONESIA）では、日本入国前から継続した学習習慣を身に着けるため、授業に公文式を取り入れています。また、公文式の教材は、日本の文化や生活、食事などを学ぶのにもとても有効であると考えています。
生徒たちは皆、入校から概ね６か月でN4レベル、１年でN3レベルの日本語力を身に着けることを目標にして、楽しく日本語の勉強に取り組んでいます。ぜひ、当校の生徒たちの日本語力をご確認ください！
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